Moduły

Świat wzajemnych powiązań

  • Globalizacja
    Globalizacja

    Rozmiary, oddziaływania i możliwości współkształtowania

    • Odpowiedni wiek
      13-16
    • Ramy czasowe
      4 x 45 min.
    • Opis
      Różne konteksty i wzajemne oddziaływania w obrębie globalizacji są złożone. Poniższe ćwiczenia umożliwiają uczennicom/uczniom zajęcie się tym zagadnieniem.
    • Zagadnienia / tematy
      Biologia Komunikacja Zagadnienia kosmopolityczne Dialog Różnorodność Angielski Etyka/religia Geografia Historia Informatyka Język Edukacja medialna Nauki polityczne Znaki Badania społeczne/kształcenie obywatelskie Uczenie społecznościowe Symbole

  • Zrównoważona konsumpcja
    Zrównoważona konsumpcja

    Żywność w zglobalizowanym świecie

    • Odpowiedni wiek
      13-16
    • Ramy czasowe
      4 x 45 min.
    • Opis
      Temat żywności obejmuje zagadnienia związane z polityką rozwojową odnoszącą się do pracy, odpowiedzialności, środowiska naturalnego i globalnego wykorzystania zasobów.
    • Zagadnienia / tematy
      Biologia Komunikacja Zagadnienia kosmopolityczne Dialog Różnorodność Angielski Etyka/religia Geografia Historia Informatyka Język Edukacja medialna Nauki polityczne Znaki Badania społeczne/kształcenie obywatelskie Uczenie społecznościowe Symbole

  • Podróż naszych produktów
    Podróż naszych produktów

    Going global - przemysł odzieżowy

    • Odpowiedni wiek
      13-16
    • Ramy czasowe
      4 x 45 min.
    • Opis
      T-shirty, dżinsy i wiele więcej - nasza szafa zabiera nas w podróż przez globalny przemysł odzieżowy. Włączając jego dobre i złe strony.
    • Zagadnienia / tematy
      Biologia Komunikacja Zagadnienia kosmopolityczne Dialog Różnorodność Angielski Etyka/religia Geografia Historia Informatyka Język Edukacja medialna Nauki polityczne Znaki Badania społeczne/kształcenie obywatelskie Uczenie społecznościowe Symbole

Ludzie w drodze

  • Ucieczka przed wojną i prześladowaniami
    Ucieczka przed wojną i prześladowaniami

    Uchodźcy i pomoc dla uchodźców – kiedyś i obecnie

    • Odpowiedni wiek
      14-18
    • Ramy czasowe
      3x45 min.
    • Opis
      Moduł ten spogląda na doświadczenia ucieczki przed narodowymi socjalistami i tych, którzy pomagali uchodźcom w tym okresie, a także bada bieżące migracje uchodźców, zwłaszcza te wynikające z wojny domowej w Syrii.
    • Zagadnienia / tematy
      Biologia Komunikacja Zagadnienia kosmopolityczne Dialog Różnorodność Angielski Etyka/religia Geografia Historia Informatyka Język Edukacja medialna Nauki polityczne Znaki Badania społeczne/kształcenie obywatelskie Uczenie społecznościowe Symbole

Żyjąc razem

  • Romofobia
    Romofobia

    Radzenie sobie z rasistowskimi stereotypami o Sinti i Romach

    • Odpowiedni wiek
      14-18
    • Ramy czasowe
      3 x 45 min.
    • Opis
      W tym module omawiane są sposoby funkcjonowania i mechanizmy uprzedzeń i rasizmu skierowane przeciwko Sinti, Romom i innym grupom napiętnowanym jako „Cyganie” (romofobia{/1})
    • Zagadnienia / tematy
      Etyka/religia Nauki polityczne

  • Jak działa antysemityzm?
    Jak działa antysemityzm?

    Z wiedzą i odwagą cywilną przeciwko antysemickim uprzedzeniom i ostracyzmowi

    • Odpowiedni wiek
      13-16
    • Ramy czasowe
      3 x 45 min.
    • Opis
      Ten moduł pomoże uczennicom/uczniom zgłębić zjawisko antysemityzmu, jego wpływ a także ogólne uprzedzenia, a także ich własną rolę w utrwalaniu uprzedzeń.
    • Zagadnienia / tematy
      Badania społeczne/kształcenie obywatelskie

  • Różnorodność w piłce nożnej
    Różnorodność w piłce nożnej

    Dla poszanowania i tolerancji

    • Odpowiedni wiek
      14-16
    • Ramy czasowe
      3 x 45 min.
    • Opis
      W tym module różnorodność w piłce nożnej jest postrzegana jako okazja do wzajemnego zrozumienia, tolerancji i szacunku, ale także jako potencjalne źródło konfliktu.
    • Zagadnienia / tematy
      Etyka/religia Badania społeczne/kształcenie obywatelskie

  • Demokracja
    Demokracja

    Ten moduł daje nauczycielom/-kom i uczniom/uczennicom narzędzia do refleksji na temat znaczenia kwestii odnoszących się do demokracji, takich jak sprawiedliwość, tolerancja ...

    • Odpowiedni wiek
      10-14
    • Ramy czasowe
      11 x 60 min.
    • Opis
      Ten moduł daje nauczycielom/-kom i uczniom/uczennicom narzędzia do refleksji na temat znaczenia kwestii odnoszących się do demokracji, takich jak sprawiedliwość, tolerancja ...
    • Zagadnienia / tematy
      Zagadnienia kosmopolityczne

  • Prawa człowieka
    Prawa człowieka

    Ten moduł daje nauczycielom i uczniom/uczennicom narzędzia do refleksji na temat znaczenia praw człowieka

    • Odpowiedni wiek
      10-14
    • Ramy czasowe
      9 x 60 min.
    • Zagadnienia / tematy
      Zagadnienia kosmopolityczne

  • Islamofobia: Co to jest i dlaczego się pojawia?
    Islamofobia: Co to jest i dlaczego się pojawia?

    Wypowiadanie się przeciwko uprzedzeniom i dyskryminacji

    • Odpowiedni wiek
      13-16
    • Ramy czasowe
      4 x 45 min.
    • Opis
      Ten moduł bada problemy związane z islamofobią jako przykładem dyskryminacji i analizuje sposoby wypowiadania się przeciw temu zjawisku.
    • Zagadnienia / tematy
      Badania społeczne/kształcenie obywatelskie

Myśląc razem

  • Język i różnorodność
    Język i różnorodność

    Ten moduł daje nauczycielom i uczennicom/uczniom narzędzia do refleksji na temat języka i używania go.

    • Odpowiedni wiek
      10-14
    • Ramy czasowe
      12 x 60 min.
    • Zagadnienia / tematy
      Komunikacja Dialog Różnorodność Język Znaki Symbole

  • Myślenie
    Myślenie

    Ten moduł daje nauczycielom i uczennicom/uczniom narzędzia do refleksji na temat procesu myślenia, znaczenia pojęć, języka.

    • Odpowiedni wiek
      10-14
    • Ramy czasowe
      17 x 60 min.
    • Zagadnienia / tematy
      Komunikacja Dialog Język

Globalizacja
Globalizacja

Rozmiary, oddziaływania i możliwości współkształtowania

  • Odpowiedni wiek
    13-16
  • Ramy czasowe
    4 x 45 min.
  • Opis
    Różne konteksty i wzajemne oddziaływania w obrębie globalizacji są złożone. Poniższe ćwiczenia umożliwiają uczennicom/uczniom zajęcie się tym zagadnieniem.
  • Zagadnienia / tematy
    Biologia Komunikacja Zagadnienia kosmopolityczne Dialog Różnorodność Angielski Etyka/religia Geografia Historia Informatyka Język Edukacja medialna Nauki polityczne Znaki Badania społeczne/kształcenie obywatelskie Uczenie społecznościowe Symbole
Zrównoważona konsumpcja
Zrównoważona konsumpcja

Żywność w zglobalizowanym świecie

  • Odpowiedni wiek
    13-16
  • Ramy czasowe
    4 x 45 min.
  • Opis
    Temat żywności obejmuje zagadnienia związane z polityką rozwojową odnoszącą się do pracy, odpowiedzialności, środowiska naturalnego i globalnego wykorzystania zasobów.
  • Zagadnienia / tematy
    Biologia Komunikacja Zagadnienia kosmopolityczne Dialog Różnorodność Angielski Etyka/religia Geografia Historia Informatyka Język Edukacja medialna Nauki polityczne Znaki Badania społeczne/kształcenie obywatelskie Uczenie społecznościowe Symbole
Podróż naszych produktów
Podróż naszych produktów

Going global - przemysł odzieżowy

  • Odpowiedni wiek
    13-16
  • Ramy czasowe
    4 x 45 min.
  • Opis
    T-shirty, dżinsy i wiele więcej - nasza szafa zabiera nas w podróż przez globalny przemysł odzieżowy. Włączając jego dobre i złe strony.
  • Zagadnienia / tematy
    Biologia Komunikacja Zagadnienia kosmopolityczne Dialog Różnorodność Angielski Etyka/religia Geografia Historia Informatyka Język Edukacja medialna Nauki polityczne Znaki Badania społeczne/kształcenie obywatelskie Uczenie społecznościowe Symbole
Ucieczka przed wojną i prześladowaniami
Ucieczka przed wojną i prześladowaniami

Uchodźcy i pomoc dla uchodźców – kiedyś i obecnie

  • Odpowiedni wiek
    14-18
  • Ramy czasowe
    3x45 min.
  • Opis
    Moduł ten spogląda na doświadczenia ucieczki przed narodowymi socjalistami i tych, którzy pomagali uchodźcom w tym okresie, a także bada bieżące migracje uchodźców, zwłaszcza te wynikające z wojny domowej w Syrii.
  • Zagadnienia / tematy
    Biologia Komunikacja Zagadnienia kosmopolityczne Dialog Różnorodność Angielski Etyka/religia Geografia Historia Informatyka Język Edukacja medialna Nauki polityczne Znaki Badania społeczne/kształcenie obywatelskie Uczenie społecznościowe Symbole
Romofobia
Romofobia

Radzenie sobie z rasistowskimi stereotypami o Sinti i Romach

  • Odpowiedni wiek
    14-18
  • Ramy czasowe
    3 x 45 min.
  • Opis
    W tym module omawiane są sposoby funkcjonowania i mechanizmy uprzedzeń i rasizmu skierowane przeciwko Sinti, Romom i innym grupom napiętnowanym jako „Cyganie” (romofobia{/1})
  • Zagadnienia / tematy
    Etyka/religia Nauki polityczne
Jak działa antysemityzm?
Jak działa antysemityzm?

Z wiedzą i odwagą cywilną przeciwko antysemickim uprzedzeniom i ostracyzmowi

  • Odpowiedni wiek
    13-16
  • Ramy czasowe
    3 x 45 min.
  • Opis
    Ten moduł pomoże uczennicom/uczniom zgłębić zjawisko antysemityzmu, jego wpływ a także ogólne uprzedzenia, a także ich własną rolę w utrwalaniu uprzedzeń.
  • Zagadnienia / tematy
    Badania społeczne/kształcenie obywatelskie
Różnorodność w piłce nożnej
Różnorodność w piłce nożnej

Dla poszanowania i tolerancji

  • Odpowiedni wiek
    14-16
  • Ramy czasowe
    3 x 45 min.
  • Opis
    W tym module różnorodność w piłce nożnej jest postrzegana jako okazja do wzajemnego zrozumienia, tolerancji i szacunku, ale także jako potencjalne źródło konfliktu.
  • Zagadnienia / tematy
    Etyka/religia Badania społeczne/kształcenie obywatelskie
Demokracja
Demokracja

Ten moduł daje nauczycielom/-kom i uczniom/uczennicom narzędzia do refleksji na temat znaczenia kwestii odnoszących się do demokracji, takich jak sprawiedliwość, tolerancja ...

  • Odpowiedni wiek
    10-14
  • Ramy czasowe
    11 x 60 min.
  • Opis
    Ten moduł daje nauczycielom/-kom i uczniom/uczennicom narzędzia do refleksji na temat znaczenia kwestii odnoszących się do demokracji, takich jak sprawiedliwość, tolerancja ...
  • Zagadnienia / tematy
    Zagadnienia kosmopolityczne
Prawa człowieka
Prawa człowieka

Ten moduł daje nauczycielom i uczniom/uczennicom narzędzia do refleksji na temat znaczenia praw człowieka

  • Odpowiedni wiek
    10-14
  • Ramy czasowe
    9 x 60 min.
  • Zagadnienia / tematy
    Zagadnienia kosmopolityczne
Islamofobia: Co to jest i dlaczego się pojawia?
Islamofobia: Co to jest i dlaczego się pojawia?

Wypowiadanie się przeciwko uprzedzeniom i dyskryminacji

  • Odpowiedni wiek
    13-16
  • Ramy czasowe
    4 x 45 min.
  • Opis
    Ten moduł bada problemy związane z islamofobią jako przykładem dyskryminacji i analizuje sposoby wypowiadania się przeciw temu zjawisku.
  • Zagadnienia / tematy
    Badania społeczne/kształcenie obywatelskie
Język i różnorodność
Język i różnorodność

Ten moduł daje nauczycielom i uczennicom/uczniom narzędzia do refleksji na temat języka i używania go.

  • Odpowiedni wiek
    10-14
  • Ramy czasowe
    12 x 60 min.
  • Zagadnienia / tematy
    Komunikacja Dialog Różnorodność Język Znaki Symbole
Myślenie
Myślenie

Ten moduł daje nauczycielom i uczennicom/uczniom narzędzia do refleksji na temat procesu myślenia, znaczenia pojęć, języka.

  • Odpowiedni wiek
    10-14
  • Ramy czasowe
    17 x 60 min.
  • Zagadnienia / tematy
    Komunikacja Dialog Język