Веселі ігри для всієї родини

1

Змії і драбини

Для цієї настільної гри вам знадобляться кубик та кілька ігрових фішок. Підготуйте кілька картинок із предметами, які ви хочете потренувати зі своєю дитиною, і покладіть їх перевернутими у стос біля ігрової дошки. Перший гравець кидає кубик і рухається вперед на стільки клітин, скільки вказує число на кубику. Якщо гравець стоїть біля основи драбини, він може піднятися нею вгору. Якщо гравець стоїть на голові змії, він спускається по змії вниз до кінця її хвоста. Якщо гравець опиняється на клітинці з картинкою без змії та драбини, він бере картку зі стосу й намагається правильно назвати предмет (наприклад, шкільний рюкзак). Якщо йому це вдається, він залишається на цій клітинці. Якщо ні – він повертається туди, де був до кидка кубика. Гравець, який першим досягає Dandelin, перемагає.

Тут ви можете завантажити дошку для цієї гри!

Тут ви можете завантажити картинки іменників, які ви хотіли б потренувати разом зі своєю дитиною. Також ви можете намалювати їх та вирізати разом з дитиною.

Ця гра добре підходить для тренування іменників.

2

Гаряче і Холодно

Покажіть дитині предмет і назвіть його. Потім попросіть дитину ненадовго вийти з кімнати, поки ви сховаєте предмет. Далі попросіть дитину знайти його. Поки дитина шукає предмет, ви можете говорити «холодно, тепло, гаряче», вказуючи, наскільки близько вона до предмета. Коли дитина знайде предмет, нехай спробує назвати його. Гру можна повторювати, доки вона цікава дитині.

Ви також можете додати інші слова, наприклад «холодніше, тепліше, гарячіше, дуже гаряче», щоб точніше показати, наскільки далеко дитина від предмета.

Ця гра добре підходить для тренування іменників та деяких прикметників.

3

Я бачу те, чого ти не бачиш

Спершу оберіть предмет поблизу, який має певний колір. Потім почніть зі слів: «Я бачу те, чого ти не бачиш, і воно зелене». Дитина повинна здогадатися, що це. Наприклад: «Це те дерево там?» Коли слово відгадано, ви можете разом обговорити цей предмет (Які його особливості? На що він схожий? тощо) або просто помінятися ролями.

Ця гра допомагає вашій дитині розпізнавати та називати предмети й кольори навколо неї.

4

Я вирушаю в подорож

Почніть зі слів: «Я вирушаю в подорож і беру із собою зубну щітку.» Дитина повторює речення і додає ще один предмет. Наприклад: «Я вирушаю в подорож і беру із собою зубну щітку та книжку.» Кожного разу, коли настає ваша черга, повторюйте попереднє речення і додавайте нове слово. Гра закінчується, коли хтось більше не може згадати останнє речення і здається.

Ця гра не тільки тренує словниковий запас, а й пам’ять!

5

Ми розповідаємо історію разом

Ви починаєте та вигадуєте перші два речення історії. Наприклад: «Жила-була дівчинка на ім’я Міна. Одного дня Міна знайшла чарівний ключ.» Потім дитина додає наступні два речення, щоб продовжити історію. Наприклад: «Ключ відчинив двері у таємний світ. У цьому світі все було зроблене з солодощів.» Усі, хто грають, по черзі додають по два речення, разом складаючи історію.

Ця гра стимулює уяву та творчість. З часом дитина вживатиме дедалі більше слів та виразів.

6

Чого не вистачає?

Покладіть перед дитиною 5 чи 6 предметів і разом із нею повторіть їхні назви. Потім накрийте предмети шарфом або маленькою ковдрою. Попросіть дитину заплющити очі. Поки дитина із заплющеними очима, непомітно приберіть один із предметів. Потім зніміть шарф і запитайте: «Чого не вистачає?». Ви можете повторювати цю гру, доки вона буде цікава дитині.

Ця гра добре підходить для тренування іменників та пам’яті.

7

Бінго

Викладіть 6 або 9 предметів у 2 чи 3 ряди перед дитиною та повторіть з нею їхні назви. Дайте дитині 6 або 9 серветок. Коли дитина буде готова, навмання називайте предмети, що лежать перед нею, а також ті, яких там немає. Коли дитина впізнає назву предмета перед собою, вона накриває його серветкою. Коли всі предмети накриті, дитина якомога голосніше вигукує: «Бінго!».

Ця гра добре підходить для тренування іменників.

8

Переступи лінію

Намалюйте лінію на підлозі або зробіть її зі скакалки. Скажіть кілька речень про дитину, які можуть бути правдивими або помилковими. Якщо речення правдиве, наприклад: «Мені шість років», дитина робить крок уперед, перетинаючи лінію. Якщо речення неправдиве, дитина залишається на місці.

Ця гра добре підходить для тренування розуміння цілих речень.

9

Стрибки через резинку

Вам знадобиться довга еластична стрічка (4-6 метрів). Зв’яжіть кінці, щоб утворилося велике кільце. Двоє дітей стають у це кільце так, щоб стрічка була натягнута на рівні їхніх кісточок. Третя особа виконує серію стрибків, промовляючи відповідну римовану фразу (наприклад: «Шоколадний торт, коли печеш, Скільки хвилин даси? Один, два, три, чотири.»). Коли все виконано правильно, стрічку піднімають до рівня стегон. Якщо хореографію знову виконано без помилки, стрічку піднімають до рівня колін. Після ще одного успішного стрибка стрічку піднімають ще вище — до пояса. Коли поточний гравець не виконує правильний стрибок, його черга закінчується, і наступна дитина пробує свої сили.

Багато римованих фраз та хореографій можна знайти в інтернеті. (Альтернативно, ви можете придумати їх самостійно. Якщо грають лише двоє, еластичну стрічку можна зав’язати навколо стільця.)

Ця гра дуже весела й допомагає розвивати рівновагу та координацію.

10

Пошепки (зіпсований телефон)

Ви та кілька дітей сидите в колі або за столом. Одна дитина пошепки каже слово або коротке речення у вухо наступній людині. Повідомлення передається по колу від людини до людини, доки не дійде до останньої дитини. Остання дитина має вголос сказати, яке повідомлення вона почула, щоб побачити, чи залишилося воно незмінним, чи змінилося дорогою.

Зазвичай під час гри деякі склади та слова сприймаються неправильно, і в результаті отримане речення дуже відрізняється від початкового. Можна обговорити, що на якому етапі було зрозуміло та коли повідомлення перетворилося на інше слово або речення.

Ця гра не тільки тренує навички слухання, а й допомагає засвоювати нові слова та вирази.

11

Саймон каже

Одна дитина грає роль “Саймона”. Усі інші діти стають у ряд перед “Саймоном”. Дитина, яка є “Саймоном”, може давати команди (наприклад: “плесніть у долоні, пострибайте на одній нозі, покрутіться навколо…”). Інші діти повинні виконувати всі команди, що починаються словами “Саймон каже”. Якщо Саймон каже: “Саймон каже: торкніться носа”, тоді всі гравці повинні торкнутися носа. Однак, якщо Саймон просто каже “пострибайте”, не промовляючи “Саймон каже”, гравці не повинні стрибати. Якщо хтось таки стрибне, він вибуває з гри. Мета – залишатися у грі якомога довше.

Ця гра добре підходить для тренування дієслів та розуміння команд.

12

Червоне та Зелене світло

Одна дитина – це світлофор на одному кінці, а інші діти стоять на іншому кінці. Коли дитина-світлофор повернена обличчям до групи, вона каже: «Червоне світло!» і всі мають застигнути. Потім світлофор повертається спиною і каже: «Зелене світло!», поки група намагається підійти якомога ближче. Світлофор швидко обертається назад і знову каже: «Червоне світло!». Якщо хтось помічений у русі, ця дитина повертається на початок. Перший, хто доторкнеться до світлофора, перемагає.

Ця гра добре підходить для тренування кольорів і допомагає пояснити дітям поняття світлофора.

13

Полювання за скарбами

Перед прогулянкою намалюйте на аркуші паперу кілька речей, які можна побачити на маршруті (наприклад, велосипед, птаха, дерево, собака, річка). Дитина відзначатиме їх під час прогулянки.

У дощовий день цю гру можна грати всередині приміщення, використовуючи інший список предметів.

Ця гра робить прогулянки природою цікавішими і допомагає вашій дитині розпізнавати та називати предмети навколо.

14

Камінчики

Усі діти обирають камінчик, який би відрізнявся від інших (або кожен може розфарбувати, наклеїти наліпку чи якось інакше прикрасити свій камінчик). Великий камінь кладуть на бажану відстань. Діти по черзі кидають свої камінці з обумовленого місця, намагаючись, щоб вони впали якомога ближче до великого каменя. Після кожного кидка підраховують очки – дитина, чий камінець впав найближче до великого каменя, отримує 2 бали, решта – по 1 балу. Якщо кинутий камінець торкнувся великого каменя чи впав за ним, ця дитина не отримує балів. Після підрахунку балів гравці збирають камінці й кидають знову. Перемагає той, хто першим набере 10 балів (або іншу обумовлену кількість).

Ця гра добре підходить для тренування чисел та простих обчислень.

15

Меморі з літерами

Ця особлива гра “меморі” складається з усіх літер алфавіту. До кожної літери є картка з зображенням предмета, який починається на цю літеру. Правила прості. Картки перемішують і викладають перед дітьми зображеннями вниз, щоб їх не було видно. Кожна дитина по черзі може перевернути дві картки. Якщо дитині вдається знайти літеру та відповідний предмет, вона забирає обидві картки та продовжує грати. Якщо картки не співпали, їх знову перевертають зображенням донизу. Тоді всі намагаються запам’ятати розташування карток на наступні раунди. Гра закінчується, коли всі пари знайдено. Перемагає гравець, який зібрав найбільше пар.

Ви можете зробити таке меморі разом із вашою дитиною, щоб вона вже була знайома з відповідними парами. Таким чином ви матимете можливість обговорити літери та слова, а також розгорнути цілу дискусію про те, які предмети варто включити в гру і чому. Спільне створення гри також дає змогу провести більше якісного часу з дитиною і підтримати розвиток її дрібної моторики та творчих здібностей.

За допомогою цієї гри можна не лише розвивати концентрацію, а й тренувати літери та іменники.

16

Лісове мікадо

Ви з дитиною/дітьми збираєте кілька гілочок різної форми та довжини. Коли на кожного гравця припадає щонайменше 3-5 гілочок, викладіть їх одну на одну на рівній поверхні. Гравці по черзі намагаються витягнути одну гілочку з купки, не рушивши інших. Жодна інша гілочка не має поворухнутися, коли гравець бере свою. Якщо дитині вдається, вона зберігає цю гілочку і продовжує. Якщо ні – наступна дитина пробує свій шанс. Гра закінчується, коли всі гілочки розподілені між дітьми. Перемагає той, у кого найбільше гілочок. Наприкінці порахуйте гілочки разом, щоб визначити переможця.

Під час збирання гілочок ви можете обговорити з дитиною їх довжину, розмір, вагу, структуру тощо. Така розмова може привести до обговорення інших цікавих тем.

Ця гра розвиває концентрацію, дрібну моторику та дозволяє потренуватися в лічбі.

17

Біг з яйцем

Це гонка, в якій кожен гравець біжить із яйцем на ложці. Мета – перетнути фінішну лінію, не впустивши яйце. Забіг можна спростити чи ускладнити залежно від віку та вмінь дітей. Старт і фініш можуть бути близько чи далеко, а траса може бути з перешкодами або без них.

Замість яйця можна використати картоплину чи маленьку кульку.

Ця гра цікава як молодшим, так і старшим дітям та розвиває концентрацію, рівновагу й спритність.

18

Кидання бляшанок

Для цієї гри вам знадобиться кілька порожніх бляшанок та м’яч. Збудуйте з бляшанок маленьку пірамідку, а кожна дитина по черзі намагається збити всі бляшанки з певної відстані. Відстань між гравцем та пірамідкою залежить від віку дітей і має бути від 1 до 3 метрів. Ви можете навіть намалювати літери чи цифри на бляшанках, і кожна дитина має оголосити, у яку бляшанку вона цілиться.

Варіант 1: Мета – збити всі бляшанки одним кидком.

Варіант 2: Якщо гравець влучає в бляшанку, він може її залишити собі. Наприкінці перемагає той, хто зібрав найбільше бляшанок.

Ця гра допомагає дітям розвивати спритність і моторні навички. Якщо використати літери чи цифри, вона також сприятиме розвитку грамотності й навичок лічби.

19

Танець із кулькою

Двоє дітей утримують між собою кульку і мають танцювати під музику. Не можна використовувати руки, щоб утримувати кульку, і не можна її загубити під час танцю. Для старших дітей можна встановити правило балансувати кульку між носами чи головами або танцювати спиною один до одного.

Ця гра допомагає дітям розвивати спритність та моторні навички.