Vodnik za starše
8
Zakaj in kako lahko nove tehnologije pomagajo pri učenju jezika?
Uporaba medijev in medijska vzgoja
Mykola (pet let) in njegovi dve mlajši sestri dvojčici (sedem mesecev) so se z mamo pravkar preselili v novo državo. Kljub materinim prizadevanjem še ni dobil mesta v vrtcu, zato vse dni preživlja z mamo in sestrama, govori družinski jezik in se prilagaja novemu okolju. Družinski prijatelji so mami priporočili aplikacijo za učenje jezika, s katero lahko premostijo čas čakanja ter s katero lahko na igriv način spoznavajo šolski jezik. Mykola obožuje zgodbice in naloge v aplikaciji. Hitro se nauči slediti navodilom v šolskem jeziku. Ko bo čez nekaj tednov začel hoditi v vrtec, bo že poznal nekaj besed v šolskem jeziku. Tudi njegova mama je zadovoljna, ker se ob tem tudi ona nauči novih besed in stavkov, s tremi otroki namreč ni lahko obiskovati rednega jezikovnega tečaja.
Danes sta internet in uporaba aplikacij del naše resničnosti in vsakdanje rutine. Večina ljudi v Evropi ima dostop do interneta prek pametnega telefona, tabličnega računalnika ali domačega računalnika. Je orodje za druženje ali zabavo z glasbo, igrami itd. Je pa tudi orodje za organiziranje, iskanje določenih informacij ter učenje in urjenje pridobljenega znanja.
Za mnoge otroke je uporaba medijev postala sestavni del njihovega življenja. Že od zgodnjega otroštva se doma srečujejo z novimi tehnologijami in digitalnimi mediji, predvsem za zabavo (na primer igranje iger, gledanje videoposnetkov ali poslušanje zvočnih knjig), pa tudi za učenje.
Strokovnjaki so pripravili smernice za uporabo zaslonov pri otrocih. Časovna priporočila za različne starostne skupine se glede na vir nekoliko razlikujejo. Vendar jih lahko bolj ali manj povzamemo na naslednji način:
- Otroci, stari od 0 do 2 let, naj ne preživljajo časa pred zaslonom (televizijo, računalnikom, tabličnim računalnikom, pametnim telefonom).
- Otroci, stari od 2 do 5 let, bi naj pred zaslonom preživijo največ eno uro na dan, in sicer pod nadzorom skrbnikov.
- Otroci, stari od 6 do 9 let, naj pred zaslonom preživijo največ eno uro dnevno.
Če se odločite, da boste otroku ponudili aplikacije, si morate vzeti čas ter zavestno in skrbno izbrati vsebino za svojega otroka. Na trgu je na voljo veliko število aplikacij za otroke. Vendar le nekatere med njimi izpolnjujejo standarde kakovosti, ki so jih določili strokovnjaki s področja medijev in razvoja otrok. Ena od možnosti je izbira izobraževalne aplikacije, vendar se morate zavedati, da se lahko tudi kakovost teh aplikacij močno razlikuje. Tukaj smo pripravili nekaj informacij o tem, kako prepoznati in izbrati dobre aplikacije.
Priložnosti in izzivi uporabe učnih aplikacij
Izobraževalne aplikacije so lahko koristne, ker otroke navdušuje uporaba medijev, zlasti če je nekaj predstavljeno na zabaven in animiran način. Vendar pa otroci potrebujejo navodila, kako ravnati z vsemi informacijami, do katerih imajo dostop, da jih to ne bi preobremenilo, prestrašilo ali celo travmatiziralo. Odrasli, zlasti starši in učitelji, morajo otroke vedno usmerjati in jim pomagati, da postanejo kompetentni uporabniki medijev. Zato postaja medijska vzgoja v družinah in vrtcih vse pomembnejša.
Starše morda skrbi, katere aplikacije naj izberejo za svoje otroke. Zavedajo se morebitnih nevarnosti uporabe medijev in morda niso prepričani, kako, kdaj in ali je sploh priporočljivo, da svoje otroke seznanijo z izobraževalnimi aplikacijami.
Na to temo trenutno potekajo številne raziskave. Na splošno strokovnjaki v zvezi z uporabo aplikacij v učne namene navajajo več priložnosti kot izzivov (če učenci upoštevajo priporočila glede časa pred zaslonom). Predvsem aplikacije, ki podpirajo učenje matematike in jezika naj bi predstavljale veliko priložnosti. Vse kaže, da imajo otroci največ koristi pri zgodnjem opismenjevanju in računanju, če aplikacija vsebuje različna interaktivna orodja in tehnike, primerne njihovi starosti.
V nadaljevanju povzemamo nekatere priložnosti in izzive učnih aplikacij.
Priložnosti
Izobraževalne aplikacije:
- se lahko uporablja kadar koli in kjer koli (velika prilagodljivost),
- so pogosto brezplačne in zato dostopne vsem družinam, ne glede na njihov ekonomski položaj,
- lahko olajšajo učenje jezika z različnimi tehnikami (na primer veliko ustnih navodil, slušne in vizualne vsebine, branje in igranje ...),
- lahko spodbujajo ustvarjalne in glasbene spretnosti.
Izzivi
Izobraževalne aplikacije:
- lahko otroke odvrnejo od drugih priložnosti za učenje zunaj digitalnega sveta,
- lahko povzročijo zdravstvene težave, če jih uporabljamo prepogosto, predolgo, preveč in brez navodil,
- lahko na primer vplivajo na vidno zaznavanje, pozornost in spomin (zlasti v zgodnjem otroštvu, ko je razvoj možganov močno odvisen od zunanjih dražljajev).
Učinkovitost izobraževalnih aplikacij za otroke je odvisna od tega, ali in na kakšen način starši in učitelji otroka ob delu z aplikacijo spremljajo. Skupna digitalna izkušnja staršem omogoča, da podpirajo in krepijo otrokov učni proces ter se celo sami naučijo kaj novega. Hkrati z otrokom delijo izkušnjo, ki temelji na igrivem pristopu. Souporaba digitalnih naprav staršem tudi omogoča, da se pravočasno odzovejo, če pri otroku zaznajo znake razdraženosti ali preobremenjenosti, do katerih lahko pride zaradi pretiranega ali neprimernega uživanja medijev. Zlasti majhni otroci še niso razvili samodiscipline, ki bi jim pomagala nadzorovati porabo medijev. Starši morajo zato postaviti jasna pravila. Priporočljivo je, da otrokom dovolijo omejen dostop do digitalnih medijev in aplikacij. Uporaba medijev ni nadomestilo za socialne izkušnje ali dejavnosti za razvoj motorike in druge čutne izkušnje mora otrok pridobiti zunaj digitalnega sveta. Zato je tukaj bistvenega pomena odgovorna uporaba v okviru zadanih omejitev. Aplikacije za otroke je treba skrbno izbrati. Biti morajo primerne starosti in imeti pedagoško vrednost.
Pedagoško dragocene aplikacije običajno izpolnjujejo naslednja merila:
- Tempo in zahtevnost aplikacije sta primerna starosti, da lahko otrok postopoma obdeluje predstavljene slike in informacije. Otrok lahko aplikacijo enostavno uporablja.
- Vsebujejo kratke enote, predstavljene na igriv način, in privlačen ter starosti prilagojen dizajn. Aplikacija pušča prostor za ustvarjalnost, interaktivne elemente in sodelovanje.
- Ne vsebujejo oglasov ali možnosti nakupa dodatnih orodij/spodbud v aplikaciji. Tako otrok ne more po naključju kupiti novega orodja in se lahko brez motenj osredotoči na igranje in učenje. Dodatne povezave do drugih spletnih mest ali oglasov morajo biti staršem dostopne v delu aplikacije, do katerega otroci nimajo prostega dostopa.
- V nekaterih državah so jim nacionalne institucije ali nevladne organizacije podelile znak kakovosti.
- Priporočajo jih vzgojiteljice in vzgojitelji v vrtcu ter starši.
Mnogi starši želijo vedeti, katera aplikacija ustreza izobraževalnim potrebam njihovih otrok, ponuja dobro zasnovane učne priložnosti, je primerna otrokom in ima pedagoško vrednost. Prav tako želijo, da je aplikacija za njihovega otroka zabavna. Nekatere nacionalne institucije so objavile sezname otrokom prijaznih aplikacij (s priporočili in ocenami vsebine), da bi staršem pomagale najti ustrezne aplikacije:
- DJI - Apps für Kinder – Angebote und Trendanalysen (samo v nemščini)
- www.blickwechsel.org (samo v nemščini)
- www.bmfsfj.de
- www.educationalappstore.com
- www.preply.com (v poljščini)
- pl.mondly.com
- www.memrise.com
- www.monitor.si (v slovenščini)
Kako lahko aplikacija "Dandelin gre v šolo" pomaga pri prvih korakih k šolskemu jeziku?
Kot smo že omenili, so se aplikacije za podporo učenju jezika izkazale za koristne tudi za mlajše otroke. Otrokom lahko pomagajo pri razvoju jezika, pismenosti in računskih spretnosti, če so seveda primerne njihovi starosti, upoštevajo ustrezne vsebine, tempo predstavitve vsebine in je tudi zasnova aplikacije ustrezna. Poleg tega morajo vključevati različne metode in veliko ustnih navodil, da podpirajo splošni jezikovni razvoj otrok.
Aplikacija "Dandelin gre v šolo" izpolnjuje zgoraj navedena merila. V posebno pomoč je lahko otrokom, ki:
- sploh ne poznajo šolskega jezika,
- že imajo nekaj osnovnih znanj in jih želijo vaditi,
- pred vstopom v vrtec ali šolo nimajo priložnosti za stik s šolskim jezikom ali jih imajo le malo in želijo ob vstopu v vrtec ali šolo jezik bolje razumeti,
- potrebujejo določeno podporo pri splošnem jezikovnem razvoju, zgodnji pismenosti in računskih spretnostih,
- se želijo naučiti enega od jezikov, ki so na voljo v aplikaciji (nemščina, litovščina, poljščina in slovenščina),
- živijo v tujini, vendar se želijo naučiti in vaditi svoj družinski jezik (če je ta vključen med jezike aplikacije).
Otroci bodo imeli koristi od igrivega pristopa k osnovnim besedam, številkam, barvam, samostalnikom, glagolom in predponam, ki so potrebni za razumevanje in upoštevanje navodil v vrtcu ali šoli. Besedišče, vključeno v aplikacijo, je skrbno izbrano na podlagi smernic za vstop v šolo v Nemčiji, Avstriji, Sloveniji, na Poljskem in v Litvi. Poglavja so zasnovana tako, da otrokom omogočajo igriv učni kontekst in raznolike metode uvajanja novih vsebin za učenje. Starši so vabljeni, da se pri uporabi aplikacije pridružijo svojim otrokom in se s tem tudi sami seznanijo s šolskim jezikom. Na enak igriv način lahko naredijo svoje prve korake v šolski jezik in izkoristijo skupno izkušnjo učenja in igre.
Naša aplikacija za učenje jezikov je edinstvena. Ponuja k otrokom usmerjen pristop k učenju jezika ter vsebuje dele besedišča in slovnice, ki jih bodo otroci potrebovali ob vstopu v šolo. Otroci se bodo brez težav učili, medtem ko se bodo zabavali in igrali majhne igrice. Dandelin komaj čaka, da to izkušnjo deli z vami in vašim otrokom!
